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探訪中國最大高校光伏發(fā)電站!

返回列表 來源: 光伏 發(fā)布日期: 2022.09.01 瀏覽次數(shù):

光伏發(fā)電是一種綠色能源,它集經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)保效益于一身,對(duì)實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)發(fā)揮著重要作用。陜西科技大學(xué)1號(hào)教學(xué)樓的樓頂,一排排藍(lán)色的光伏組件列隊(duì)“接受”太陽光的照射,同時(shí)將光能無聲地轉(zhuǎn)化成直流電能,這些直流電能被收集后,通過5臺(tái)逆變器轉(zhuǎn)化為日常生活所需的交流電,然后并入校內(nèi)電網(wǎng)供日常使用。

近日,陜西廣播電視臺(tái)陜西一套《今日點(diǎn)擊》欄目報(bào)道了陜西科技大學(xué)圍繞節(jié)能減排開展產(chǎn)學(xué)研、推進(jìn)光伏發(fā)電成果轉(zhuǎn)化的工作成效。


這座屋頂光伏發(fā)電站建于2012年,光伏組件鋪設(shè)面積超過1000平米,夏季峰值時(shí)的發(fā)電量可達(dá)每小時(shí)870千瓦,是目前國內(nèi)高校裝機(jī)量最大的屋頂光伏發(fā)電站。陜西科技大學(xué)電氣工程系主任陳景文教授介紹,屋頂整體叫光伏陣列,單體叫光伏組件,這是光伏電站最核心的設(shè)備,它直接接受太陽光,然后通過這個(gè)硅片的“光生伏打”效應(yīng),把光直接轉(zhuǎn)變成直流電。

這些來自屋頂?shù)闹绷麟娡ㄟ^5臺(tái)逆變器轉(zhuǎn)化為日常生活所需的交流電,一臺(tái)逆變器每小時(shí)發(fā)電105.5千瓦。目前光伏發(fā)電站高峰期日發(fā)電量在6000一7000度之間,運(yùn)行10年來,節(jié)能減排效益可觀。截至目前,發(fā)電量就是接近600萬度,年均大概60萬度,如果等量成標(biāo)煤的話,相當(dāng)于節(jié)約了2400噸標(biāo)煤,節(jié)約二氧化碳的排放量接近6000多噸。

除了發(fā)電外,這個(gè)光伏發(fā)電站也成為學(xué)校的教學(xué)科研基地。周婧和鄭乃文是陜西科技大學(xué)在校研究生,他們的研究方向是新能源發(fā)電與微電網(wǎng),因此,維護(hù)電站日常運(yùn)行,也成為他們科研工作的一部分。

陜西科技大學(xué)電氣工程2021級(jí)碩士研究生周婧表示:“光伏電站為我提供了一個(gè)平臺(tái)。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室的時(shí)候,會(huì)進(jìn)行一些理論的計(jì)算,然后去光伏電站通過采集數(shù)據(jù),進(jìn)行建模仿真與實(shí)際進(jìn)行對(duì)比。

陜西科技大學(xué)電氣工程2020級(jí)碩士研究生鄭乃文說:“像我主要研究的就是微電網(wǎng)正常運(yùn)行,我們把采集到的耗電量,以及它的環(huán)境信息,像溫度、日照強(qiáng)度,以及天氣等因素,把數(shù)據(jù)進(jìn)行建模,驗(yàn)證我所使用的控制策略。”

陜西省電源學(xué)會(huì)副理事長、陜西省機(jī)械工程學(xué)會(huì)新能源與動(dòng)力分會(huì)理事長孟彥京 教授對(duì)陜西科技大學(xué)這項(xiàng)設(shè)計(jì)做出很高的評(píng)價(jià):“太陽能電站平均每平米的受力只有20多公斤,那么它對(duì)屋頂是沒有任何影響,把這個(gè)閑置的屋頂利用起來,無論從學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,還是學(xué)校的科研教學(xué)應(yīng)該說都是一個(gè)有利無害的事情。

利用大學(xué)校園的閑置屋頂建設(shè)光伏發(fā)電,一方面可以滿足學(xué)校用電需求,減少用電成本,也可以作為普及新能源的科普基地;同時(shí),也為節(jié)能減排、低碳環(huán)保做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。相關(guān)專家表示,近年來,隨著我國光伏產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,光伏組件等材料成本大幅下降,校園光伏電站的建設(shè)成本與以前相比也大大降低,已經(jīng)具備了較高的投資價(jià)值,值得推廣?!?/span>

高校能源消費(fèi)總量在全國生活消費(fèi)總能耗中占比較大。因此,構(gòu)建綠色低碳、安全高效的高校綜合能源系統(tǒng),成為很多城市加快能源轉(zhuǎn)型、助力“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要抓手之一。高校承擔(dān)著科研、創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等職能,也應(yīng)該在我國實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)中發(fā)揮獨(dú)特的作用。陜西科技大學(xué)期望越來越多的綠色能源進(jìn)入校園,讓校園變成“陽光校園”“綠能校園”。


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